各位家长，下午好！首先请允许我作个自我介绍，我是全国首家识字学校--博海识字学校的罗老师，刚才大家看到的是我校的《中华字经》识字课堂，下面我给大家简要地讲一下识字观念的转变以及我校识字与传统识字的区别。
说到识字，在座的各位家长可能都有这样一些思维定势：
定势1、幼儿不能识字。有的家长认为，汉字很生、很难，让娃娃学字，别把娃娃脑袋给憋倒了。
相信大家有这样的共识：古人作诗赋辞的水平比我们现代人强得多！但是真正思考为什么会出现这种情况的家长朋友可能就很少了，为什么会出现这种情况，原因就在于古人普遍有很好的阅读看书习惯，而这种习惯源自于古人很小就能读书，古之之所以很小就能看书就在于古人很早就开始识字，且有一整套高效的识字方法，那就是三百千：《三字经》、《百家姓》和《千字文》，先上经馆摇头晃脑熟背《三字经》、《百家姓》、《千字文》，再上书馆释书讲义，一年下来，识字量超过2000，读书已不成问题。而我们现行的小学六年识字量才2540个，也说是说要达到古人一年的识字量我们现在需要六年！

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有问题儿童后面，多半是有问题的父母；要求子女之前，请先挑战自己。
如果你希望一岁多的儿子不必再依赖尿布，就必须容忍他经常唱反调的表现，因为这两件事都衍生自同样的心理根源。如果你希望十三岁的女儿在与朋友意见相左时，能够勇于表达自己的看法，就必须接受她有时也会顶撞你；因为，在自己跟别人意见不同时坚持立场，正是她智力发展的结果。唱反调固然很烦人，好辩也很讨厌，但它们都是孩子正在成长的征象。这是值得高兴的事。 　　
总而言之，为了当个有效率的父母，你必须让自己"进入"孩子的心智年龄。你必须了解，在目前这个发展阶段，她的思考方式为何、她有些什么感受，以及她经历了哪些事情；因为，可能就在过去短短六个月之内，她的想法、感受与关切便已经改变了。举例来说，当你女儿四岁时，如果你能够像幼儿园小孩般地思考，就可以比较清楚地看出哪几种策略会奏效，哪些却行不通。 　　
假如你能了解，是什么因素促使十岁大的儿子开始如此在意隐私，那么，当你没敲门就进入他的房间，因而令他大发雷霆时，你将比较知道该怎么响应。 　

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一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。
二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。

三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。

四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。

五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。

六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。

七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。

八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。

九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。

十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。

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